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林宇:增强文化自信 提升培训品质

日期:2019/1/17  发布:  阅读:41

    习近平新时代中国特色社会主义思想是一个完整庞大的体系,逻辑严密,内容丰富。在学习的过程中感到有很多收获。现结合自己所从事的校长培训工作,从文化自信的角度,谈谈对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习体会。

习近平总书记指出:“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信。”“要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛。”校长是教育系统的核心力量,增强校长的文化自信,对于社会主义事业建设具有非常重要的意义。校长研修部是校长培训的重要基地,我们在校长培训的过程中,应该努力做好以下三个方面,以更好地实现文化自信。

在培训中要加强中华民族优秀文化的系统熏陶。中华民族优秀文化是文化自信的根源。因此在校长培训中一是要加强中国五千年优秀文化的传承和发展;二是要加强中国革命建设改革过程的伟大实践孕育的革命文化和社会主义先进文化的学习。为此,可以开设“十九大思想进课堂”系列课程、“社会主义核心价值观”系列课程、“中华传统文化”系列课程等等。

第二,在培训中要注意培训方式的多元化。一是要夯实理论基础。校长工学矛盾比较严重,集中培训的机会特别难得,要珍惜并利用好。理论提升是校长的弱项和瓶颈,应该成为重要抓手。培训不是简单地局限于学习具体操作。二是要根据成人的学习特点,灵活多样地采取现场教学、案例分析、情景模拟、研讨交流、论坛交锋等方式,全方位、立体化地开展培训工作。郭书记曾经对井冈山干部培训的现场教学非常赞赏,说明这样的培训方式值得推广。

第三,要加强学术研究的正确导向。“研训一体”是教育学院的培训特色,我们尤其应该注意在学术研究过程中,以马克思主义为指导,坚持正确的政治方向,自觉向党的路线、方针、政策看齐,积极地把习近平新时代中国特色社会主义思想作为研究的理论基础,这样,我们才能真正做到文化自信。